Avaliação de usabilidade em plataformas de ensino de algoritmos: auxilio ao processo de ensino-aprendizagem
Data
2018
Autores
Momm, Marcos
Orientadores
Wesley dos Reis Bezerra, M.Eng
Coorientadores
Daniel Baumann
Avaliadores
Fábio Alexandrini, Dr
Indianara Gonçalves Camilo Curvêllo
Indianara Gonçalves Camilo Curvêllo
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Resumo
A educação tem apresentado um grande interesse e uma necessidade crescente de abordagens pedagógicas que contemplem experiências cognitivas dos alunos. As novas Tecnologia de Informação e Comunicação, sobretudo o advento do computador, mudaram a provocaram novas maneiras pedagógicas entre o professor e o aluno. Este trabalho apresenta como objetivo, identificar a plataforma de ensino mais adequada quanto a usabilidade para lógica de programação, ensino de algoritmos, para os alunos iniciantes em matérias de programação. Para a avaliação desses ambientes de aprendizagem, como ferramenta de avaliação, foi definido o uso de um checklist¸ que é ferramenta desenvolvida e validade por profissionais da área de usabilidade e ergonomia. O checklist escolhido para a aplicação do teste foi o TICESE, que tem um enfoque na avaliação da usabilidade em interfaces, seus critérios são desenvolvidos, buscando avaliar e selecionar o software educacional que possibilita uma melhor experiência de uso para o aluno. Os resultados mostraram que a plataforma Khan Academy, obteve a nota mais alta em relação à Codecademy.
Descrição
Palavras-chave
Plataforma de Ensino , Algoritmos , Checklist